mercredi 22 avril 2020

Collections et constellations du dé - un jeu


Voici un jeu simple et motivant (2 à 4 joueurs).
Pour y jouer, il vous faut :


- un dé et des bonbons, de préférence des smarties.


Chaque joueur prend 21 bonbons et les dispose de la façon suivante : 


Sous la forme d’une pyramide / d’un triangle ! 
Chaque joueur a  1 bonbon puis une  rangée de 2 bonbons, une 3ème rangée avec 3 bonbons, puis une rangée avec 4 bonbons, puis 5 puis 6.



Quand les joueurs sont prêts, le plus jeune lance le dé. Il pourra prendre les bonbons de la rangée  correspondant  à ce qu’il y a sur le dé.



Par exemple : 

Il prendra les 2 bonbons de la rangée 2 :






Au deuxième tour, il lance à nouveau le dé :




Il prendra les 5 bonbons de la rangée 5.








Voilà à quoi ressemble son jeu après les deux tours :






Que se passe t’il si au deuxième tour, le joueur obtient de nouveau 2. Plusieurs solutions possible :

-       Soit le joueur passe tout simplement son tour,

-       Soit le joueur se sert dans le jeu d’un de ses camarades de jeu qui a encore la rangée 2 avec 2 bonbons.

Cette dernière solution requiert une grande capacité de gestion de sa frustration. Il est encore un peu tôt pour la proposer à votre enfant. Il vaut mieux attendre la Moyenne voire la Grande Section.



Attention : il va falloir aussi décider en début de partie de ce que les joueurs feront quand ils auront gagner des bonbons.

Auront-ils le droit de les manger pendant le jeu ? ou à la fin du jeu ?

Il faudra informer clairement les enfants en début de jeu de la règle.Et vérifier qu'ils ont bien compris en leur faisant reformuler la règle.

Il peut être pratique de prévoir un petit pot pour chaque joueur afin qu’il puisse y mettre les bonbons qu’il gagne.

lundi 20 avril 2020

La cabane d'Eliwei

La cabane de Eliwei fabriquée avec une table, du carton, du scotch, des draps, une couette .... une cabane confortable comme vous le verrez en conclusion du film :



Graines de Haricot - Jour 13

Une seconde graine de haricot s'est développe hier après midi :

Les cotylédons ont déjà perdu le tégument , la feuille semble se déplier avec difficulté.

Ce matin, je vois qu'elle a beaucoup grandi. Elle nous permet de voir entre ses deux cotylédons la tige qui s'est développée de part et d'autre de la graine.  Au pied de la plante, on voit l'enveloppe/le tégument de la graine.



Cet après-midi, j'ai mis les petites plantes de lentilles, pois chiches et mes haricots en terre. J'ai gardé une partie du coton pour ne pas casser/abîmer les racines.  
Je tente mais il  est possible que ces petites plantes n'apprécient pas de passer du coton à la terre.
Sauras-tu, en observant les feuilles, reconnaître les différentes plantes ?


Je vais continuer à observer ce qui se passe. 

En parallèle, j'ai planté en terre 3 pommes de terre. J'ai aussi semé des graines de capucine, de la coriandre et du basilique.

dimanche 19 avril 2020

Lentilles et pois chiches jour 12

Lentilles jour 12 :


Pois chiches jour 12 :

Graine de haricot - jour 10, 11 et 12

Jour 10 :






Jour 11 :

Jour 12 :







La chasse aux nombres dans la maison !


Partout autour de nous, il y a des nombres ! Partez à la chasse aux nombres avec votre enfant :
-       dans les magazines, les livres, un agenda, un calendrier

-       dans les placards de la cuisine,

-       sur le lave-linge, le lave-vaisselle, la plaque de cuisson, le four



Proposez à votre enfant de découper les nombres quand cela est possible, sinon de les copier sur une feuille et si c’est trop compliqué pour lui de les écrire pour lui.



Constituer avec lui des étiquettes pour chaque nombre de 1 à 9 :




1er jeu : Mélangez les étiquettes et demandez à votre enfant de les remettre dans l’ordre. A cet effet, faites lui un modèle. 




2nd jeu : Les joueurs tirent une étiquette nombre et doivent dire de laquelle il s’agit.



3ème jeu : Les joueurs tirent une étiquette nombre et doivent dire le nombre qui vient juste après et/ou juste avant.



Attention : veillez toujours à ce que votre enfant soit en situation de réussite.

Quel est le son mystère ?


Écoute bien cette comptine rigolote :



Abracadabra, le lapin devient rat !
Abracadabra, le rat devient boa !
Abracadabra, le boa devient chat !
Abracadabra, le chat devient lama !
Lama, lama, et il reste comme ça !
Voilà !



Quel son entend-on souvent dans cette comptine ?



Regarde les images des animaux : le lapin, le rat, le boa, le chat, le lama ! 
Apprend cette petite comptine en t’amusant, répète là :

-       lentement, rapidement

-       fort ou en chuchotant

-       avec une voix de sorcière, une voix de bébé ou de vieille dame

-       en chantant

-       avec une voix fâchée, contente, triste ….

-       en prononçant longtemps le son mystère : Aaaaabraaaacaaadaaabraaa ….



Si votre enfant est prêt, mais seulement s’il est prêt, vous pouvez vous amusez à chercher le son A dans d’autres mots.

Allez à la chasse au son A.