L’eau – Prendre conscience et verbaliser le caractère liquide de l’eau

Rien de mieux que de jouer dans la baignoire (ou une bassine dans la douche) pour expérimenter le caractère liquide de l’eau.  

Mettez à disposition de votre enfant toutes sortes de choses :

-       des récipients de tailles différentes, transparents et d’autres de couleur

-       des carafes,

-       une cuillère, une louche

-       un entonnoir,

-       une cuillère, une fourchette en plastique,

-       une passoire,

-       une éponge, un gant de toilette,

-       une bouteille en plastique, une bouteille en plastique avec des trous,

-       des gobelets en plastiques, des gobelets en plastique avec des trous

-       une pipette,

-       des legos ou des duplos,

-       une épuisette,

-       Fabriquez « un mur d’eau » …

Ne donnez pas tout en même temps mais 4 à 5 objets par bain.

Accompagner votre enfant dans l’acquisition du vocabulaire et des concepts :

-       verser  

-       transvaser

-       faire couler l’eau

-       faire dégouliner l’eau sur sa main, entre ses doigts  …

-       essayer « de prendre de l’eau avec ses mains » et la garder dans ses mains

-       éclabousser

-       faire pleuvoir l’eau

-       une goutte d’eau

-       l’eau imbibe l’éponge, puis je peux essorer l’éponge pour enlever l’eau ....

Vous pouvez commencer un "cahier" où vous noterez les réflexions et observations de votre enfant. Vous pouvez aussi lui demander de faire un dessin de l'une de ses expériences avec l'eau.