COLORIAGE oiseau - Kankou

Bravo à Kankou pour ce coloriage! Quel bel oiseau !

TORTUE - Youssef

Quel plaisir de recevoir la tortue de Youssef !

Quelle bonne idée d'avoir adapté la consigne en proposant des gommettes ! Le résultat est très réussi. Je vois parfaitement la tête, avec les yeux et la bouche, la carapace et la queue ! Bravo Youssef !

Et est -ce que là tu prépares le lièvre ?
Bonne journée à toi

LA TENUE DU CRAYON, un défi !

L'apprentissage de l'écriture passe par de nombreuses compétences.

Nous allons commencer aujourd’hui par la tenue du crayon.

Une tenue correcte du crayon permet de préciser, d’affiner son geste. Elle permet aussi une fois acquise de colorier, d’écrire plus longtemps sans se fatiguer.

Attention quand on est en PS ou TPS, on est en phase d’apprentissage : on s’entraîne, on fait des erreurs, on recommence.

Soyez bienveillant chaque essai, chaque erreur est un pas vers l’acquisition de la compétence.

Voilà l’objectif :

L’objectif principal est d’acquérir la PINCE en utilisant le POUCE et l’INDEX.

C’est la PINCE  que je vous propose de travailler aujourd'hui avec à votre enfant.

Pour cela vous pouvez utiliser des activités variées.

1) La pince à linge  :

 Apprenez à ouvrir et fermer des pinces à linge à votre enfant en cliquant sur le lien suivant :

https://www.youtube.com/watch?v=tPy03Qlm6VA

Puis imaginez toute sorte d'activité avec des  pinces à linge :

2) Pour travailler la PINCE vous pouvez avoir avoir recours à tout type de situation :
utilisez les doigts, des pinces, des pinces à cornichons, des pince à épiler, des pinces à escargot , pinces à sucre, des trombones ...... trier des billes, des graines, des pailles, des crayons, des boutons, des cartes, des fleurs, des feuilles, des bouts de bois .....

Envoyez nous une photo de votre enfant réalisant un tri en utilisant le geste de la PINCE ! Merci

Je vous enverrai les miennes demain ....

TORTUE - Eliwei

Merci Eliwei, pour ce beau dessin :


Je vois que tu t'appliques pour faire ce dessin. Tu tiens bien la feuille avec ta main gauche et tu dessines avec ta main droite.

Sur ton dessin, je vois la carapace de la tortue, ses écailles, les pattes, la tête, la queue.
Bravo et merci pour ces deux photos.

TORTUE en pâte à sel

Mardi 24 mars :
2eme activité
  

Votre enfant a dessiné la tortue. Je lui propose maintenant de la faire en pâte à sel.

La pâte à sel est facile à faire et sa texture est très agréable à travailler. 

Voici la recette que je vous encourage à faire avec votre enfant :

 

Si votre pâte à sel est trop friable ajoutez un peu d'eau,  

Si au contraire, elle est trop molle ou trop collante, ajoutez de la farine et travailler la pâte. 

Attention, ajouter toujours la farine ou l'eau en petites quantités et en prenant soin de bien malaxer, à chaque fois, la pâte à sel.

Vous pouvez utiliser des colorants alimentaires (rayon pâtisserie) pour colorer tout ou partie de la pâte à sel. 

Pour faire la tortue, faite simple. L'enfant peut décider de la faire à sa façon. 

Ou vous pouvez lui proposer un modèle :

ou cette vidéo fort sympathique : Sculpter une tortue en pâte à modeler

 https://www.lumni.fr/video/sculpter-une-tortue-en-pate-a-modeler

Je vous souhaite une bonne journée

LE LIÈVRE ET LA TORTUE

Mardi 24 Mars : 

1ERE Activité : 

Aujourd’hui, je vous propose de regarder la célèbre  Fable de La Fontaine :

  

 Le lièvre et la tortue

https://www.youtube.com/watch?v=GQx-1AKyCq0

Regardez ce dessin animé avec votre enfants.

A la fin du film, vous pouvez lui demandé :

-       Quel(s) personnage(s) as tu aimé ?

-       Qu’est ce qu’il(s) faisai(en)t ?

-       Qu’est ce que tu as aimé dans cette histoire ?

Puis vous pouvez revoir le dessin animé ensemble, préciser avec eux les idées suivantes :

o   Le lièvre qui est rapide et très content de lui. Qui est sûr d’être le meilleur !

o   La tortue qui est lente, sage, calme et tranquille.

Vous pourrez aussi demander à votre enfant le nom des  animaux qu’il voit dans le dessin animé.

(un ours, un renard, un corbeau, une biche, un écureuil, une taupe, un oiseau bleu, une poule, un singe, un éléphant. )

N’hésitez pas à mettre le film en pause afin que votre enfant puisse parcourir avec son doigt le trajet de la course.

Votre enfant n'est pas forcément d'accord avec la morale de cette fable. Ce n'est pas grave. La victoire de la tortue fera son chemin dans sa tête. 

L'important pour votre enfant est qu'il puisse en parler. 
Et qu'il puisse terminer ce moment d'échange (pas plus de 15 à 30 mn) par un dessin.

Vous savez, le plus important dans la vie est d’être constant dans tout ce que l’on fait. Se vanter partout et s’admirer soi-même n’est pas une force mais une faiblesse.

Je n’ai pas gagné la course parce que j’étais la plus rapide mais parce que j’ai été plus sage, plus consciencieuse que vous dans cette course. “

LES DEVOIRS !

HELOÏSE fait ses devoirs :

C'est la première fois qu'elle utilise la tablette pour jouer. Et ça se passe bien, cela parait naturel ...

Bravo Héloïse