Concours d’avions en papier - La classe 2 est invitée !

Quoi de mieux pour explorer de nouveaux concepts et libérer sa créativité que de faire des avions en papier et de les faire voler.

C’est une activité à faire en famille, il est préférable que votre enfant soit guidé/accompagné par un adulte, un grand frère ou une grande sœur.

L’objectif de notre concours est de plier un avion à partir d’une feuille de papier et de le faire voler.

Il peut y avoir plusieurs objectifs :

-       un avion qui vole le plus loin,

-       un avion qui vole le plus longtemps possible
      un avion qui fait le plus bel atterrissage,

-       un avion qui fait de beaux loopings.

Une fois que vous avez atteint votre objectif, envoyé moi une photo de votre avion et si possible une vidéo de son vole.

Nous les partagerons sur le blog.

Bonne chance !

DES RONDS

Héloïse fait des ronds, des cerceaux pour les princesses, avec des scoubidous de toutes les couleurs :

Réaliser des collections, faire une salade de fruits :

En faisant cette succulente salade de fruits, vous réaliserez différentes collections avec votre enfant :  

-       1 petit ananas

-       6 litchis

-       2 pommes

-       2 kiwis

-       2 bananes

-       2 oranges

-       1 citron

 

Une collection de combien de fruits au total ? 

Préparation :

1. Epluchez les pommes, retirez les trognons, coupez en morceaux et placez les dans un saladier.
2. Epluchez les kiwis, coupez-les en demi rondelles et ajoutez aux pommes.
3. Epluchez les oranges, retirez toute la peau et coupez en morceaux. Ajoutez aux autres fruits.
4. Epluchez les bananes, coupez-les en rondelles et ajoutez-les aux autres fruits
5. Epluchez l'ananas en ôtant bien les yeux. Coupez la chair en triangle et ajoutez aux autres fruits. 
6. Epluchez les litchis, coupez-les en deux et ajoutez aux autres fruits.
7. Pressez le jus du citron et arrosez les fruits avec, pour éviter qu'ils noircissent.
8. Placez la salade de fruits, au frais pour au minimum 1h, pour que la salade de fruits rendent du jus. Dégustez bien frais.

Une collection, réaliser et compter une collection d’objets :

Qu’est ce qu’une collection d’objets ? Ce sont deux objets ou plus.

Par exemple :

2 bonbons :

3 bonbons : 

 





On rencontre des collections en permanence dans notre vie de tous les jours, quand nous :

-       mettons la table

-       mettons nos vêtements
-    faisons un bouquet de fleurs

      Si  je mets la table pour 4 personnes, j’ai besoin de :

-       4 assiettes :

-       4 couteaux :

-       4 fourchettes :

Je peux aussi avoir une collection de 20 billes :

Je peux avoir un bouquet avec 10 roses :

A vos enfants maintenant de créer toutes sortes de collections.
Au début, votre enfant aura besoin de compter les objets pour faire une collection de 2 objets. Il aura, en effet, besoin d'associer la quantité au nombre, besoin de vérifier a de multiples reprises qu'il y en a bien 2, puis 3.
A un moment donné, il n'aura plus besoin de compter, il "verra" qu'il y en a 2, puis il sera en capacité de voir qu'il y en a 3 ...

Le même processus se met en place avec le dé. 

Jeu de société pour compter : le jeu des dinosaures

Le site momes.net propose, entre autre,  des jeux de société à imprimer soi-même.
J'aime beaucoup le célèbre jeu des petits chevaux dans une version dinosaure !

Le jeu des dinosaures :

 

Le jeu à imprimer  :   http://www.momes.net/Jeux/Jeux-a-imprimer/Jeux-de-plateau/Jeu-de-petits-chevaux-a-imprimer-version-Dinosaures

Vous voyez le patron propose le plateau de jeu, les pions et un dé ! Il n'y a plus qu'à le fabriquer et à jouer !

Comptines pour apprendre à compter

La célèbre comptine :

1, 2, 3 Nous irons au bois

 

https://www.youtube.com/watch?v=9_uVG5hGx6c

Et puis notre fameuse comptine  :

COMPTER chaque jour

Compter c’est important !  

Essayez de trouver un rituel quotidien, un petit moment, pour réciter la comptine numérique  c’est à dire  apprendre le nom des nombres dans l’ordre. 

-       on commence à 1, 2, 3  et on progresse chaque jour au rythme de l’enfant.

Chaque enfant avance à son propre rythme. Certaines difficultés nous paraissent étonnantes à nous adulte.

Par exemple, certains enfants auront dû mal à commencer par le nombre  1. Ils commenceront toujours par le  2. D’autres oublieront pendant quelques temps systématiquement le 5 …

Ce n’est pas grave. On fait et on refait l’exercice en s'amusant, chaque jour, en valorisant les résultats obtenus quels qu’ils soient. 

On s’amuse à compter et à voir jusqu’où on va. Et on peut faire un petit film ou un enregistrement pour la maîtresse .

Pas besoin d'aller jusqu'à 20 .....mais certains le feront !